10、笑容（1/2）

二年级二班今早上已经上了三个多小时的课了，但第一节课的下课铃声却迟迟没有响起。

陈浮扭曲了教室内的时间流速，让上课时间大幅度延长，一节更比六节长。

但就算如此，班上的学生们也依旧热情高涨。

这对陈浮来说，只是一点特殊的小手段而已。

一节课三个多小时，放在其他地方，别说是小学生，就算是那些大学生，也很少有能撑下来的，估计早就睡倒一大片了。

但二年级二班不同，直到现在为止，一个打瞌睡的学生都没有出现，这简直就是其他老师难以想象的事情。

然而这一情况出现在陈浮的班上，却又无比和谐。

首先陈浮本身的实力就强到非人，长时间站在讲台上上课的这点体力消耗几乎可以忽略不计。

其次就是班上的学生，都是一些当年喝孟婆汤的时候，喝的是浮在上层的比较清澈的汤，效力不是很强，导致他们的灵魂天生就比一般人强大，简单来说，就是天才。

再加上陈浮弄出的全球范围的大规模灵气复苏，他所在的地方，灵气是非常浓郁的，在这种环境下，学生们的精神状态只会越来越好，绝对不会上课睡觉。

当然，这也跟陈浮的讲课水平有一定的关系。

若陈浮讲课枯燥乏味，那么就算是身处浓郁的灵气之中，这么枯坐几小时，也难免会犯困。

陈浮讲课并不是照本宣科，他向来都是东讲一点，西讲一点，没有定数。

因为教学对象是一群小学生，所以很多东西并不适合讲的太深入，浅尝辄止。

说是讲课，但其实陈浮更像是在给学生们讲故事。

小孩子嘛，都是喜欢听故事的。

陈浮一边讲故事，一边注意学生们的状态，但凡他们对故事中的什么东西产生了兴趣，陈浮就会趁机稍微深入的讲讲，穿插知识点在内，加深学生的印象。

而且，陈浮还有神识幻象辅助，能够让这些学生有一种身临其境的感觉。

也正因为如此，陈浮的教学质量在整个一小都是排的上号的，班上的成绩在年级上都是名列前茅。

当然，开小差还是不能避免的。

再怎么有趣，上课也还是上课，是学生，就免不了上课走神，哪怕老师讲得再怎么精彩，也是一样的。

比如曹子建，这家伙虽然身为班长，但上课却不怎么认真。

要么看一下窗外，要么玩一下自己的卡西欧，要么转头看一下后面的同学。

陈浮也不在意，只是好动一点而已，不是什么大事。

神识幻象的效果类似于全息投影，三百六十度无死角，曹子建就算一直不看黑板，也没事。

“老师，外面有个人！”

心不在焉的曹子建突然像是发现了新大陆一般，打断了陈浮讲课。

陈浮有些不满的看了曹子建一眼，这有什么好汇报的？

没见过人是怎么滴？

陈浮早就发现窗外的那个人了，对方在自己教室门口游荡有一段时间了。

“真的诶，真的有人啊！”

“哇！他的动作好慢啊！”

“我知道，这叫行为艺术！”

班上学生的注意力再一次被吸引过去。

陈浮无奈。

“好了好了，都别说了，老师出去看一下。”

其实也不怪班上的学生大惊小怪，这件事主要还是陈浮的问题。

因为教室外和教室内的时间流速相差很大，所以要是有人从教室外往里看的话，就会看到教室里的学生们像是被按了快进键一般，速度极快，场面很是鬼畜。

所以陈浮就布置了一个小小的幻阵，只要是教室里有人上课的时候，教室外的人就只能看见里面的学生和老