第五十五章 今天不是峡谷贝多芬，是真·贝多芬（1/2）

时间到了八月的下旬，天海的天气还是一如既往的炎热。

好在上午的太阳相比之下，没有那么毒辣。

所以，宁婧一般都会选择早上去琴行，弹几个小时后，中午再回来。

自从上次宁远领她去到琴行后，从那天起，宁婧每天都要去那里练习钢琴，没有停过一天。

对于他妹妹的毅力，宁远表示相当佩服。

在外人看来，能演奏出那么优美的旋律，自己应该会非常享受弹钢琴的那种过程。

然而实际上，并不是想象那样。

自己弹，和听别人弹，完全是两个概念。

弹钢琴，其实是非常辛苦的。

先要从基础的练习曲开始，机械式地练习重复的指法，一遍又一遍，枯燥且乏味。

等到了要弹乐曲时，哎，可能觉得有点动力了。

但是，每次学习新乐曲的时，又需要多少道工序呢？

面对大片大片的曲谱，要把谱子认齐都是一件麻烦事。

等正式开弹，先从右手的半边谱子开始，再到弹左手，等各自都能弹得流畅后，然后才慢慢地开始双手合奏，还要配上踏板。

反复练习，反复练习，反复练习，反复反复反复反复直至能够流利熟练地演奏

这样再来看，还会觉得轻松吗？

只要一坐在钢琴前，就是几个小时，反正要让宁远来，他肯定做不到。

坐电脑桌前还差不多。

这天上午，宁远又陪着宁婧来这边琴行这边。

躺在沙发上，聆听着美妙的音乐，望着他妹妹弹琴时那专注的模样，又让他想起了一些事情。

宁婧除了学习优秀之外，兴趣爱好也相当广泛，喜欢各种新鲜事物。

念初中时，在电视上看到过那些钢琴家的精彩演奏后，一下子就沉迷了进去。

但是，家里条件不好，像钢琴这样的奢侈品，负担不起，而且也没钱去外边请钢琴老师。

怎么办呢？

家里虽然没有，但学校有。

他们学校，初中部和高中部是一起的，高中部有专门的艺术生。

自然而然，也有专门的音乐老师教钢琴。

每天的学校课程上完后，宁婧就会跑去跟艺术生一起“蹭课”，并且会在音乐室没人使用时跟老师借钥匙，独自练习。

对于这样一个特别的女生，学校的音乐老师也没有表示任何嫌弃，因为她来听课时从不打扰任何人，不仅安静，而且特别认真。

况且，在打听到她是初中部数一数二的学霸后，音乐老师对她就更加欣赏了，甚至偶尔还会给她单独开小灶，教她一些弹钢琴的知识和技巧。

就这样，一边跟学校的老师学，一边自己摸索。

没想到，宁婧的天赋实在太高，天资聪慧，接受能力极强，仅靠着零碎的时间来练习，说是业余，结果弹奏出来的曲子都差不多达到了演奏级的水准。

到最后，那些和他一起学习的高中部的艺术生，水平居然没有一个能比得上她，全方位被吊打

这让音乐老师是又好气又好笑。

要知道，人家钢琴只不过是业余，主要精力都放在读书上啊！

而那些艺术生，平时主课学的怎么样，大家心里都有数。

人与人之间的差距，为什么这么大呢？

音乐老师也是个惜才的人，觉得凭宁婧的天赋，如果专注到钢琴上边来，将来很有可能在这方面取得巨大的成就，所以尝试劝过她去学习音乐专业。

但宁婧还是拒绝了，表示自己这只是“业余爱好”。

音乐老师对此万分可惜，但也只能表示无奈。

因为他也知道宁婧是年级的尖子生，即便不学特长，凭她优秀的成绩，以后必然也是一路