第一卷 势起潜龙 第四十章 真的吗？我不信（2/3）

“对的，这名学生接受采访时说了不少关于教育方面的意见，那么从你的专业角度看，他说的有没有道理呢？”

贾教授摇了摇头，微微一笑

“哦，贾教授您摇头是表示不赞同叶倾的言论么？”

“本来我只想认真搞学术研究，进行教育改革的资料收集，实在不愿意上电视抛头露面的，但是看着这样的无知言论日渐疯传，我只能站出来扼住这股歪风邪气，学生对于社会的了解还太少，所以讲出来的话啊，总是有股异想天开的味道”

“哦，贾教授，您是这样看待的么，可是我看很多人都对他的言论持赞同态度啊”

“呵呵，我可以很不客气的讲，赞同这名学生言论的绝对都是一群普通老百姓，任何一名教育工作者都能看出他言辞的幼稚与无知”

“真的吗？我不信”

“咳咳，今天我上这个节目就是为了向大家科普什么叫素质教育，应试教育又是如何毁掉国家年轻一代的，什么太川经济不适宜发展素质教育，我看这完全就是一派胡言”

“哦，被应试教育毁掉是一种什么感受呢？您有被毁掉过吗？”

“额我倒是没有被盲目残暴的应试教育毁掉，但我相信会有越来越多的孩子遭受这种教育模式的毁灭”

“真的吗？我不信”

“咳咳，据我的研究，目前京津江浙沪都已经在逐步进行素质教育的试点和推广，我们太川省作为高考大省，更不能落后，应当迅速铺开素质教育的教学尝试”

“可是众所周知，京津江浙沪都是国家经济最发达，教育基础最好的地方，太川省经济中等，教育水平并不先进，这么快的铺开素质教育会不会有点操之过急了呢？”

“这就是那个叶倾的学生言论中的一个悖论了，谁说素质教育一定要和经济水平，教育条件挂钩呢？你看不少南美国家，经济一般但也在走特色教育之路啊，21世纪什么最重要，人才，那人才又是怎么出来的？自然就是靠教育啊，所以说我们一定要坚持教育先行，实施超越全国的教育改革”

“真的吗？我怎么从来没有听说过有南美国家也在进行素质教育改革啊？您是怎么知道的呢？”

“咳咳，这个我到时候会出一本书专门讲这个的”

喝了口水，贾似道内心暗暗不爽“这t什么主持人，不按常理出牌啊，怎么一天到晚真的吗？真的吗？你t柯南啊？怪不得都说教育有约有毒，这是真有毒啊”

“好的，那么您有事如何看待叶倾这名学生的呢？”

“呵呵，我就用八个字简单概括他一下吧，为博大名，信口雌黄，学习不通，只知钻研”

“嗯？这不是16个字吗？”

“卧槽，这t是重点吗？你采访我是来数字数的？”贾似道内心濒临崩溃

主持人似乎没注意到贾似道的异样，接着说道

“可是据我所知，那名叫叶倾的学生夺得了省首届数学竞赛的冠军啊，这样的表现和学习不通怎么也扯不上关系啊”

“嗯？这小子成绩那么好，没探听这方面的消息啊”

尽管被这消失震了一下，但是贾似道只能硬着头皮继续回道“那个，其实我说的学习不通是指他的创新思维能力，你别看他数学成绩好，但是呢，这都是应试教育逼出来的产物啊，多少现代伤仲永的例子还不足以警醒世人吗？”

“真的吗？我不信。因为我看他采访时的口才和反应都不像是那种书呆子啊”

“那您对于”

终于采访结束，坐在车上的贾似道，脑瓜子嗡嗡作响，什么声音都听不见，只有一句句“”真的吗？我不信”在脑海里不断回荡。

虽然被主持人搞得很懵，但是这条电视节目还是在太川省引起了一番轰动，省内的教育理念之争被推向了