第328章 吏部传说之其零（1/4）

苏泽回到詹事府，修改完奏疏后，塞入了手提式大明朝廷。

《蒙学教育议》

苏泽写道：“为广植人才、厚培国本，请立学政三级之制事。”

“一曰：设县立小学以开民智。”

“请于各州县设‘小学’，收十龄童蒙。课业以识字明理为基，辅以算学启蒙及德行礼教。”

“聘本地蒙师或国子监预科卒业者任教，由学政考选授职，比照六等吏员俸禄，依资历才学擢升。”

“二曰：建预科以导专才。

小学卒业者，经学政考选，可入四途：

武监预科：习兵阵韬略，二年卒业入武监。

水师预科：授海事航技，二年卒业进水师学堂。

科举正途：留本县修举业。

国子监预科：通习经史策论，卒业可入国子监或应考诸专科学堂（含武学、水师）。”

“三曰：定财用分担之法。

办学经费取“官民协济”：地方官府筹十成，国库补五成。

先试于商税开征之地（今山东、山西、顺天府），俟成效著，渐次推行。银钱专储于学政库，州县不得挪移。”

“四曰：归礼部统辖以专责成。

凡小学立废、教职考绩、银钱稽核，统归礼部总摄。

请仿“水务专务大臣”例，增置内阁教育专务大臣一员，总揽学政兴革。”

最后苏泽写道：

“蒙学乃百年树人之业，今立此制，可使寒门得启牖之机，边陲获弦诵之化，专才备国用之急。”

写完奏疏，苏泽将这份奏疏塞进了手提式大明朝廷

——模拟开始——

《蒙学教育议》送到内阁，内阁辅臣均表示支持，送入皇宫。

吏部和科道对于你的奏疏表示反对，认为在内阁设置专设教育专务大臣，是因人设岗，破坏廷推阁臣的惯例。

隆庆皇帝同意了你奏疏的前半部分，搁置了设置教育专务大臣这件事。

——模拟结束——

剩余威望：1040。

若要完全通过你的奏疏，需要支付200点威望值，是否支付？

只通过了前半部分吗？

但是要推动这样的大事，一个礼部尚书是不够格的。

设置专务大臣，才能统筹朝堂的力量。

而且苏泽对殷士儋有承诺，要推动他入阁。

既然如此，苏泽选择了“是”。

威望值已经扣除，剩余威望840点，已经在现实中完成上书，请等待奏疏生效。

苏泽拿着奏疏，来到了通政司。

“大银台。”

“大银台。”

杨思忠走入自己的公房。

他已经接任吏部尚书了，但是如今手上还有通政邮递司的公务需要交接，所以还要往来于吏部和通政司之间。

通政司内，依然称呼他大银台，这是旧部为了拉进和这位吏部天官的关系，而专门选择的称呼他的旧职。

杨思忠和众人点头，他即将上任吏部尚书，第一个难题就是通政使的人选。

难道要将冯学颜调回来？

杨思忠摇头。

冯学颜是通政司的右议政，职位上是可以晋升通政使的，但是杨思忠可没好心到将他调回大明的想法。

还需要另外选找一个妥帖的人选。

可有过通政司工作经历，职位上又适合，能胜任通政司工作的大臣，整个朝堂也没有几个。

其实杨思忠心中，有一个合适的人选。

那就是自己跑到刑部，把通政司这个烂摊子交给自己的前任通政使李一元。

但是时也命也，当年李一元交给自己的通政司，是大九卿衙门中是妥妥的最后一名，甚至有时